Hace un tiempo, elaboré un artículo sobre la Dislexia, Un Reto para el Aprendizaje, desde un Enfoque Práctico, una conferencia que, Raquel de Villa-Ceballos, Psicóloga Educativa, iba a impartir en Zaragoza Activa.
Al igual que les sucede a muchos padres y maestros, cuando un niño o niña presenta Dislexia y ven que el aprendizaje de este niño o niña, no se adapta a la "normalidad", a muchos de los asistentes a aquella primera conferencia, imagino que les sucediera lo mismo, pues por causas ajenas a la conferenciante, tuvo que aplazarse.
¿Cómo podemos afrontar este hecho?
