Breaking Sound Barriers, una App para la Inclusión Social

El 6 de Marzo es el Día  Europeo de las Logopedia, una disciplina poco valorada, aunque muy importante, pues permite la inclusión social de personas con dificultades en la Audición y en el Lenguaje, dos de las características que nos permiten a las personas desarrollarnos socialmente y comunicarnos con nuestros semejantes.

Normalmente, las personas que presentan dificultades en la audición y o en el lenguaje, suelen estar más aisladas de la sociedad que aquellas personas que presenten cualquier otra diversidad funcional o sensorial, pues nuestra sociedad se basa, ante todo, en la comunicación, una comunicación que, para muchas personas hipoacúsicas, es reaprendida y reeducada, de manera individualizada, en lugar de hacerlo de manera personalizada, adaptativa e inclusiva.

Afortunadamente, este tipo de situaciones, en que la persona por tener cierta dificultad es apartada del resto del grupo, puede tener los días contados, al menos en lo que a la hipoacusia se refiere, gracias a la tecnología móvil.

En este artículo os voy a hablar de Breaking Sound Barriers, (BSB), una App que facilita la plena inclusión de personas hipoacúsicas y rompe las barreras de la comunicación oral.

10 Diferencias entre Inclusión e Integración

Discapacidad puede ser el término más adecuado, para no herir la sensibilidad, ante una carencia física o mental. Discapacidad no denota ningún carácter personal, sino una carencia, ante el mundo o ante las circunstancias de una situación. Discapacidad para volar por nuestros medios o para respirar bajo el agua, lo mismo que discapacidad para camina u oír. Es una constatación de carencia o inhabilidad. Discapacidad e Integración Escolar y Social son términos de pedagogía actual, pero en los últimos lustros hemos pasado de la integración a la inclusión.

En este artículo os planteo 10 diferencias entre lo que es integración y lo que es inclusión de la discapacidad. Utilizo discapacidad, pues como decía un paisano mío "Al buen entendedor con pocas palabras bastan" y percibo que la sociedad se pierde en terminologías y etiquetas, antes de afrontar con motivación el reto de la integración.

Una de las mejores maneras de que niños y niñas aprendan, de una manera natural, lúdica y dinámica, lo que es la inclusión,  es a través de las actividades extraescolares, como campamentos, excursiones o viajes de fin de curso.

Aunque en el tema de la inclusión, aún queda mucho camino por recorrer, afortunadamente, en España ya existen algunas empresas que hacen de la inclusión una realidad y su principal valor humano.

Utilizo el término discapacidad con conocimiento de causa teórico-práctica, pues mis estudios de Magisterio me permiten estar al día de la terminología utilizada, como "Diversidad Funcional", pero por mi situación de vida, vivo y he vivido mi discapacidad en primera persona, he sido alumno con necesidades educativas especiales, soy paralítico cerebral, aunque prefiero denominarme "cojo", pues así me entiende todo el mundo, y las ayudas y apoyos a la integración, muchas veces, quedaron en "agua de borraja", pues los estudiosos y teóricos que pretendieron ayudarme, muchas veces lo hicieron desde su cómodo sillón, sin pisar mi realidad, ni tan siquiera preguntarme.. La Ley del "Para todos café", porque "nos obligan" a tenerte integrado.